Undervisningsassistenter i Skive Kommune
Skive Kommune har i skoleårene 2009-2011 fået midler fra Skolestyrelsen til forsøgsarbejde med undervisningsassistenter på seks af kommunens folkeskoler.
Iværksættelse af forsøget tog afsæt i ønsket om forbedring af lærernes arbejdsmiljø.
Forsøgsarbejdets målgruppe var elever i indskolingen. Forsøget satte fokus på undervisningsassistentens rolle som støtte til de børn, der har behov for særlig voksenstøtte. Det kunne fx være praktisk hjælp for at få skoledagen til at fungere samt støtte til at blive mere selvhjulpne. Der var i forsøget ligeledes fokus på undervisningsassistentens forebyggende funktion i forhold til elevens læringsproces. Endvidere ønskede man at afdække muligheder for mere varierede arbejdsformer og fleksibilitet i undervisningen.
Der har som kvalificering af forløbet fortløbende fundet sparring og supervision sted mellem undervisningsassistenterne og Skive Kommunes tre AKT-konsulenter. Endvidere foregik evalueringen af sidste forsøgsår i et aktionslæringsforløb og var således med til at kvalificere arbejdet med undervisningsassistenter i folkeskolen yderligere.
Et kendetegn for forsøget i Skive Kommune har været skarpt fokus på, at undervisningsassistenten skulle fungere på forældreniveau. Dette afspejler sig bl.a. i den arbejdsbeskrivelse, der findes link til på denne side, hvor det bl.a. fremgår, at:
- undervisningsassistenten fungerer på forældreniveau i forhold til alle arbejdsopgaver
- undervisningsassistenten assisterer med opgaver, der ikke kræver pædagogisk faglig uddannelse
- læreren har ansvaret for undervisningsopgaven
På baggrund af de positive evalueringer, der foreligger fra de to forsøgsår, har Skive Byråd besluttet at udvide ordningen til alle skoler i kommunen. Der er således i 2012 og i årene fremover bevilliget 3.9 mio. kr. til undervisningsassistenter i kommunen.
Læs mere om forsøgets erfaringer og anbefalinger i forsøgets slutrapport samt i Uddannelsesstyrelsens inspirationshæfte vedrørende undervisningsassistenter i linkboks til højre.